вторник, 15 марта 2022 г.
вторник, 18 декабря 2018 г.
вторник, 10 апреля 2018 г.
анкетирование
Уважаемые коллеги!
Для проведения педсовета "Результаты самообследования" примите участие в анкетировании по ссылке
Для проведения педсовета "Результаты самообследования" примите участие в анкетировании по ссылке
воскресенье, 28 января 2018 г.
Мастер классы
Доброго времени суток, уважаемые коллеги!
Преподавателями Белгородского педагогического колледжа ведется активная деятельность по изучению, внедрению в практику работы колледжа системно-деятельностной педагогики. Работа проводится в рамках лаборатории системно-деятельностной педагогики.
На протяжении 1 полугодия участники лаборатории принимали активное участие в реализации плана работы лаборатории. Так были проведены мастер-классы, педагогические мастерские и т.д.
Мастер- класс "Урок рефлексии"
Мастер класс "Урок открытия новых знаний"
Педагогическая мастерская «Основные положения дидактической системы деятельностного метода обучения»
Преподавателями Белгородского педагогического колледжа ведется активная деятельность по изучению, внедрению в практику работы колледжа системно-деятельностной педагогики. Работа проводится в рамках лаборатории системно-деятельностной педагогики.
На протяжении 1 полугодия участники лаборатории принимали активное участие в реализации плана работы лаборатории. Так были проведены мастер-классы, педагогические мастерские и т.д.
Мастер- класс "Урок рефлексии"
Мастер класс "Урок открытия новых знаний"
Педагогическая мастерская «Основные положения дидактической системы деятельностного метода обучения»
суббота, 23 декабря 2017 г.
урок письма
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вам просмотреть видео урока письма. В понедельник 25 декабря 2017 года в 14.00 приглашаем на заседание лаборатории СДП на котором будет обсуждение данного урока.
вторник, 14 ноября 2017 г.
Урок рефлексии
Уважаемые коллеги!
Рефлексия — это особый навык, направленный на самосознание, умение
отслеживать свои эмоции, свои поступки, умение анализировать их и оценивать. В
упрощенном понимании — это "разговор с самим собой".
Если сравнивать урок-рефлексию с традиционной схемой уроков, то он будет
объединять в себе сразу несколько типов привычных всем уроков (контроля знаний,
урок-повторение, урок-обобщение, урок-закрепление). Главное отличие — ученик
должен самостоятельно находить "трудные места", сам оценивать,
какой именно вид работы у него не получается и сам решить: что необходимо
предпринять, чтобы разрешить эту проблему.
Предлагаем Вам совместно построить опорную схему урока рефлексии. Для выполнения первого задания перейдите по ссылке.
воскресенье, 4 июня 2017 г.
Веб-квест 2
Уважаемые
коллеги!
В 2017 –2018 году в образовательных организациях планируется апробация профессиональных стандартов в сфере образования. Вам предлагается участие в веб-квесте, что позволит Вам сформировать индивидуальную траекторию профессионального развития на основании требований стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" и организовать процесс повышения квалификации, направленный на овладение Вами необходимыми для работы в рамках стандарта компетенциями.
Предлагаем Вам пройти анкетирование "Самооценка педагога"
Веб-квест:"Изучение профессионального стандарта"Педагог профессионального обучения,
профессионального образования и дополнительного профессионального образования"
Центральное задание - сформировать траекторию профессионального развития
для команды.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)